『联博统计』接口:用“{听不听}话”权衡孩子的利害,到底会培养出一个 什么[样的人?

2020-06-26 87 views 0

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01


「许多家长喜欢用」“听〖不听话〗“(来)权衡一个孩子的利害。乖乖听话、{懂事驯服的孩子},『似乎总是能获得家长先生的一致赞赏』。


一样平常生涯中[,(孩子也常常被怙恃这样教育):


“ 听话才是好孩子[。”

““听话才气获得想要的器械”。”

“ 听话爸爸妈妈才爱你[。”


〖不听话〗了,怙恃便会说:


“ 再〖不听话〗[,‘我就不要你了’。”

“〖不听话〗,『就让警员叔叔把你抓走』。”

“(我们这么辛劳),你还〖不听话〗,<不让人省心>。”


{我们以一个旁观者的角度去看},《就会发现》, 许多时刻家长教育孩子[,【并非是孩子真的调皮捣蛋】,「或做了一些特别的事情」。


‘而是在那时那种情形下’,『家长无法去治理和陪同孩子』,《于是就要求孩子保持平静》、《灵巧》、《别总是问》《问题》“或拉着大人玩游戏”,<由于这>会儿““爸爸妈妈在忙呢””。


所谓的《灵巧》听话,「往往只是迎合了家长可以少为孩子」费心劳神的需求, 并不[是孩子自身发展真正的需要。


《另一种情形是》,<孩子在发展过程中中自己就会履历一段好奇心和探索与兴旺>的阶段,“脑壳里有十万个为什么”,{看到任何新鲜事物都想实验}。


《这是异常正常的征象》,《然则成人会率先代入自主头脑》,{以为这些器械这么危险}/{欠好},‘孩子’怎么总要去玩,真〖不听话〗!


02


心理学家武志红在加入一档节目时说:


““在现代有许多人人习以为常的”词语,可能会以为这个词很好,可实在都大有《问题》,『第一个词就』是听话。”

「大多数听话」、【懂事的孩子】,“实在是为了让大人满足”, 去顺应怙恃的教育方式[, 换取喜好与一[定,『从而压制自己原本的感受和需求』,把委屈和不快乐埋在心里,“默默消化而已”。


〖固然〗,【小竞不是说孩子想怎么样就可以怎么样】,放任自我特立独行〖固然〗也是不合理的,“只是家长需要加倍理性的去思索”。


“哪些事情是违反”道德、违反规则的,那么坚决不应该让孩子去冒犯,‘哪些事情是有很大的危险性’,{那么我们也该好好的和孩子注释清晰}。


‘比如在没有大人陪同的情形下去河里游泳’,〖触碰高压等危险电器〗、尖锐的道具物品等等,“都存在受伤甚至是殒命”的危险,我们〖固然〗不能放任孩子由于好奇而去随便实验,“但我们”也不应简朴粗暴的说一句:“《很危险》,《你别碰》!”

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